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奇妙又令人感動的電影之夜燈塔水母的秘密

燈塔水母－俗稱永生水母，個體的生命週期可以從水母型直接重返水螅型，而跳過死亡的過程，成功得到生生不息的生命，這是我在維基百科查詢到的資訊。
這生命可以延續永生的秘密，相信如果當時的秦始皇知道了一定不會派徐福去蓬萊仙島而是直接叫他去抓個幾百隻燈塔水母來煉丹。

星期五的夜晚，我們有一個奇妙又令人感動的電影之夜，奇妙在於第一次跟國樂社的大家庭一起看電影，這是崇德國小國樂社前會長張芳瑛的編劇作品，她包了整個廳，讓國樂社的孩子及家長們在練團之餘還能一起欣賞電影。

感動則是因為電影「燈塔水母的秘密」的本身。
其實，關於師生相關的電影一直以來多多少少都有，從以前的春風化雨系列，春風化雨1996(一位立志做音樂家卻因為經濟因素而暫時把當老師當作是經濟來源，最後從中領悟老師的意義)、叫我第一名(患有妥瑞氏症的布萊德•柯恩克服學習困難，如願成為一位教師)…，這些主要都是把內容放在一個老師本身，主角光環就是在那位老師。但「燈塔水母的秘密」卻讓我覺得是把主角光環放在「老師」，不是一個老師而是全部老師。

這不禁讓我想起我的兒時年代，那個老師身邊的藤條多的像籤筒的年代。
那個時候的家長是非常尊敬老師的，若我們在學校被老師處罰回到家是絕對不敢講，因為講了肯定會在一次被家裡長輩修理，長輩的理由是－你會被處罰一定就是你做錯事，既然做錯事就再讓你再次記起教訓，長輩甚至會提供藤條給老師，所以我才說那是一個老師身邊的藤條多的像籤筒的年代。

反觀，現在雖然時代進步資訊蓬勃發展自主意思(太過)抬頭，被敬畏的不再是老師，也不再有所謂的尊師重道，家長跟老師之間越來越多的對立。本片讓我覺得就是在探討這樣的議題，每一位老師的奉獻與堅持也需要家長的支持及體諒，教育也不是學校本身，而是學校及家庭的共同努力，甚至家庭占更重的比例。

總之，這部電影讓我想起了我的國小老師，期許自己不會是一位恐龍家長，而是可以跟老師一同努力為自己孩子的未來盡最大的心力。

電影很好看，再一次感謝小瑛會長對崇德國小國樂團的付出。
電影燈塔水母的秘密，導演林樹橋、編劇張芳瑛。

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