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愛遲到的學生又來了

今天的課堂上，正當我準備開始教學時，「愛遲到的學生」如往常般在上課前五分鐘匆匆趕到，他手中揮舞著一張請假單，像是在展示他的最新作品。這位學生的時間管理能力似乎與我們的上課時間總是有些脫節，但這也讓我對他的到來充滿期待。

在接過請假單時，我發現這次的理由是「交通擁擠」，這在新北市的早晨並不意外。我輕輕一笑，告訴他：「下次可以提前出門，這樣就不會錯過我們的精彩課程了。」他點了點頭，似乎在思考這個提議的可行性。隨後，我也提醒全班同學準時到校的重要性，這樣可以避免錯過重要的學習內容。

接下來，我們進入了課堂主題。這位學生雖然遲到，但他在課堂上的參與感卻從不減少，總能提出有趣的問題，為課堂增添了不少活力。當我問到今天的數學問題時，他舉手回答的熱情依然不減，讓我忍不住想要多給他一些鼓勵。

在課堂結束後，我與他聊了聊，鼓勵他儘量提早出門，並且隨時可以向我尋求幫助，無論是學習上的問題還是時間管理的建議。他的眼睛閃爍著理解的光芒，似乎在思考如何改善自己的時間安排。

今天的課堂雖然因為一位學生的遲到而稍顯不同，但這樣的互動讓我覺得教學的過程並不僅僅是傳授知識，更是培養學生的責任感和時間觀念。希望下次，我能在上課的時候看到他的身影，提前五分鐘到達。

話說現在都用APP請假了，這位家長還寫假單？